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學校的主體是兒童
※學校教育的對象是有生命、有人性、有潛能、可塑性強的兒童。
※尊重每一個孩子的個別差異，使其充分發揮潛能，獲得適性的發展。
學校的任務是在提供師生的有意義互動
※教師是一群心中有愛、有熱忱、有方法的人類靈魂建築師。
※學校是師生交感互動的場所，在人性化的經營與群體生活的體驗中，幫助孩子們建立各項基本能力。
 

桃園縣大園鄉竹圍國民小學
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※學習不僅是在不但要豐富兒童現階段的生活，更要幫助他們適應未來的生活。


※透過學校課程的安排，引導學生發展人與自己、人與社會、人與自然的和諧關係，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人、學會發展
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